مشروع سفراء التراث بمراكش: ورشات تربوية لتعريف التلاميذ بالموروث الثقافي وتثمين الذاكرة المحلية
في إطار سعيها لترسيخ قيم المحافظة على الهوية التاريخية لدى الأجيال الصاعدة، تشرف جمعية تراث بمدينة مراكش على تنفيذ مشروع تربوي طموح يهدف إلى جعل الناشئة فاعلين أساسيين في التعريف بالموروث الثقافي والحضاري للمدينة وصون ذاكرتها الجماعية، وذلك بدعم من المبادرة الوطنية للتنمية البشرية بعمالة مراكش، وبتعاون وثيق مع المديرية الإقليمية للتربية الوطنية والمديرية الجهوية للثقافة.
ويستهدف هذا البرنامج النوعي 100 تلميذ وتلميذة يتابعون دراستهم في السلكين الإعدادي والثانوي بخمس مؤسسات تعليمية في مراكش، حيث يتم مواكبتهم وتأطيرهم من قبل خبراء ومهندسين لاكتشاف خبايا التراث المادي واللامادي، وإنجاز أبحاث وتوثيقات دقيقة حول المعالم والفضاءات التاريخية التي تزخر بها المدينة الحمراء.
وقد شهدت ثانوية الحسن الثاني التأهيلية تنظيم ورشة تعليمية اطلع خلالها التلاميذ على محطات بارزة من تاريخ مراكش، شملت التعرف على ساحة جامع الفنا التاريخية وأسوار المدينة العتيقة، فضلاً عن استعراض تاريخ الدول التي تعاقبت على حكم المنطقة، لاسيما المرابطين والموحدين والسعديين، مما ساهم في تعميق فهمهم للمسار الحضاري للمدينة.
وتخلل النشاط ورشة تطبيقية تفاعلية أتاحت للمشاركين فرصة تشكيل مجسمات تجسد معالم مراكش التاريخية، في تجربة جمعت بين الجانب النظري والممارسة اليدوية، مما سهل على التلاميذ استيعاب الخصائص المعمارية الفريدة للمدينة بأسلوب تربوي مبسط وشيق.
ويتجاوز المشروع حدود الأنشطة الحضورية ليشمل توظيف التكنولوجيا الحديثة، حيث يتم تشجيع التلاميذ على استخدام الوسائط الرقمية في البحث والتوثيق، وإنتاج محتويات رقمية تساهم في إغناء المعلومات المتوفرة حول التراث المحلي على شبكة الإنترنت، مع العمل على تصحيح المغالطات التاريخية التي قد تشوب بعض المحتويات الرقمية.
وفي سياق متصل، أوضحت المهندسة المعمارية ورئيسة جمعية تراث، سعاد بلقزيز، أن مبادرة سفيرات وسفراء التراث تطمح إلى تحسيس الناشئة بغنى موروثهم الحضاري وتشجيعهم على المساهمة الفعالة في تثمينه، مشيرة إلى أن المشروع يمنح التلاميذ أدوات البحث اللازمة للتعرف على أحياء ومعالم مدينتهم تحت إشراف باحثين متخصصين.
وأضافت بلقزيز أن العمل يركز على مواضيع حيوية مثل ساحة جامع الفنا ومحيطها، حيث يعمل التلاميذ على إعداد أبحاث وتوثيقات تهدف إلى تطوير مضامين موسوعة ويكيبيديا وصناعة خريطة تفاعلية خاصة بالتراث المراكشي، مما يعزز حضور المعالم المحلية في الفضاء الرقمي.
من جانبه، شدد مدير ثانوية الحسن الثاني التأهيلية، عبد الكريم الحميدي، على القيمة المضافة لانفتاح المؤسسات التعليمية على محيطها الثقافي، معتبراً أن هذه المبادرات تنقل المعرفة من حيز التلقين النظري إلى ممارسة يومية وسلوك حضاري يعزز من ارتباط التلاميذ بذاكرتهم الوطنية.
وقد أبدى التلاميذ المشاركون حماساً كبيراً لمضامين الورشة، مؤكدين أنها مكنتهم من اكتشاف جوانب خفية من تاريخ مدينتهم ومعالمها، وهو ما غير نظرتهم تجاه التقاليد المحلية وزاد من رغبتهم في المشاركة الجادة في حماية هذا التراث والتعريف به للأجيال القادمة.
